Avui en dia la nostra societat està molt basada en la nova tecnologia (ordinadors,
tablets, mòbils...). Quantes vegades hem vist un infant amb un mòbil o una
tablet a la mà? És cert que la tecnologia avança, però no hem de
perdre de vista les relacions socials ni la comunicació! Penseu que quan
un nen juga sol no està utilitzant el llenguatge i per tant no és un moment
que el desenvolupi.
En les primeres etapes del desenvolupament del llenguatge, el més important
és crear situacions en les quals els nens gaudeixin amb diferents tipus de sons; especialment de
les veus dels adults i de la seva pròpia veu. D’aquesta manera aconseguirem una
comunicació basada en gestos i sons vocàlics. El més important és APRENDRE A
ACTUAR en les diferents situacions, per això cal:
- posar-se al mateix nivell que el nen, és a dir, hem de col·loca’ns davant del nen a la seva alçada i l’hem de buscar i ajudar-lo a mantenir la mirada (establir contacte visual).
- transmetre positivisme i parlar-li amb un to de veu agradable. Doncs una cara expressiva sempre és més atractiva alhora de relacionar-s’hi, pel contrari, una cara trista o fins i tot neutra, els pot resultar avorrida.
- és important imitar els sons que fa el nen perquè veurà que les vocalitzacions que ha fet tenen un sentit per l’adult i que li interessen. Així aconseguirem que el nen entri en una dinàmica d’imitar i repetir, la qual és molt beneficiosa.
- és molt important anar comentant i explicant el què fa o mira el nen, perquè es donarà compte també ens interessa el que fa i diu i pot ser que ens arribi a respondre.
Qualsevol tipus d’aprenentatge es basa en la repetició i el mateix passa en
el desenvolupament del llenguatge. Per tant, cal que aprofitem les
diferents situacions de la vida quotidiana i hàbits dels nens:
vestir-se, banyar-se, menjar... . Es tracta d’hàbits molt repetitius i propers
a ell, viscuts en primera persona, i el fet d’utilitzar cada dia les mateixes
paraules farà que el nen comprengui i valori el llenguatge i a la vegada
s’interessi per comunicar.
Per tant, hem de vigilar amb el tipus de joguines que donem als infants. Els
jocs i les joguines que absorbeixen als
nens sense companyia per part de l’adult i que no creen situacions de
comunicació s’han d’evitar. Cal que seleccionem joguines que puguin compartir
adult i nen i que ambdós hi estiguin interessats.
Anna Sangrà
Fisioterapeuta i Logopeda col. 3723
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada